保育所保育指針 第2章:保育の内容

改定により「保育の内容」(教育に関する内容)は、「乳児保育」「1歳以上3歳未満児の保育」「3歳以上児の保育」に分けて書かれるようになりました。

「1歳以上3歳未満児の保育」「3歳以上児の保育」はこれまでの「保育の内容」の文章が生かされていますが、「乳児保育」についてはそのほとんどが新しく追加された内容です。

前文

保育所保育指針改定前は、「前文」からの出題が多かったです。

出題頻度(☆H30、★H29、◇H28、◆H27)

  • 保育原理・・・☆★◇◆
  • 保育実習理論・・・◇

改定後H30~R1の試験ではまだ出題がありませんが、重要な部分なので、これから出題が増えそうです(; ・`д・´)の

「ねらい」「内容」「養護」「教育」それぞれの言葉の定義が書かれているので、まずはこちらを押さえておきましょう。

「ねらい」と「内容」についての出題

この章に示す「ねらい」は、第1章の1の⑵に示された保育の目標をより具体化したものであり、子どもが保育所において、(ⅰ)した生活を送り、充実した活動ができるように、(ⅱ)を通じて育みたい資質・能力を、子どもの(ⅲ)から捉えたものである。 ⅰ 安定
ⅱ 保育
ⅲ 生活する姿
また、「内容」は、「(ⅰ)」を達成するために、子どもの生活やその状況に応じて保育士等が適切に行う事項と、保育士等が(ⅱ)して子どもが(ⅲ)に関わって経験する事項を示したものである。 ⅰ ねらい
ⅱ 援助
ⅲ 環境

「養護」と「教育」についての出題

保育における「養護」とは、子どもの(ⅰ)及び(ⅱ)を図るために保育士等が行う援助や関わりであり、「教育」とは、子どもが健やかに成長し、その活動がより豊かに展開されるための(ⅲ)の援助である。 ⅰ 生命の保持
ⅱ 情緒の安定
ⅲ 発達

「養護」については、第1章2養護に関する基本的事項に書かれています。

第2章保育の内容では、「教育(健康、人間関係、環境、言葉、表現)」の内容が主で、「養護(生命の保持、情緒の安定)」については書かれていないのですが・・・

本章では、保育士等が、「ねらい」及び「内容」を具体的に把握するため、主に教育に関わる側面からの視点を示しているが、実際の保育においては、(ⅰ)展開されることに留意する必要がある。 ⅰ 養護と教育が一体となって

「養護を教育を一体に行うのを忘れないでね!」って感じでしょうか。

ミニテストに挑戦♪

ちょっと難しいかも。だんだん慣れてくるので、繰り返し挑戦してください☆


うまく表示されない方はこちら(別ウィンドウで開く)

1 乳児保育に関わるねらい及び内容

出題頻度(♡→H30後期〇→H31前期〇→R1後期

  • 保育原理・・・
  • 保育実習理論・・・
(1)基本的事項
(2)ねらい及び内容
ア 健やかに伸び伸び育つ
イ 身近な人と気持ちが通じ合う
ウ 身近なものと関わり感性が育つ
(3)保育の実施に関わる配慮事項
【第2章1乳児保育に関わるねらい及び内容】ほぼすべてが新しい…
改定により、新設された項目です。新保育所保育指針では、乳児(0歳児)の保育について、かなりの部分が割かれています。 出題頻度(♡→H30後期、〇→H31前期、〇→R1後期) 保育原理・・・♡〇〇 保育実習理論・・・♡〇 ...

2 1歳以上3歳未満児の保育に関わるねらい及び内容

出題頻度(♡→H30後期〇→H31前期〇→R1後期

  • 保育原理・・・♡♡
  • 保育の心理学・・・
  • 保育実習理論・・・
(1)基本的事項
(2)ねらい及び内容
ア 健康
イ 人間関係
ウ 環境
エ 言葉
オ 表現
(3)保育の実施に関わる配慮事項
【第2章2 1歳以上3歳未満児の保育に関わるねらい及び内容】
「保育原理」での出題がとても多いですが、「子ども家庭福祉」「保育の心理学」「保育実習理論」でも出題されることがあります。 出題頻度(♡→H30後期、〇→H31前期、〇→R1後期) 保育原理・・・♡♡〇 保育の心理学・・・〇〇 ...

3 3歳以上児の保育に関わるねらい及び内容

出題頻度(♡→H30後期〇→H31前期〇→R1後期

  • 保育原理・・・♡♡〇〇
  • 保育の心理学・・・
  • 保育実習理論・・・〇〇
(1)基本的事項
(2)ねらい及び内容
ア 健康
イ 人間関係
ウ 環境
エ 言葉
オ 表現
(3)保育の実施に関わる配慮事項
【第2章3 3歳以上児の保育に関わるねらい及び内容】
「保育原理」での出題がとても多いですが、「児童家庭福祉」「保育の心理学」「児童家庭福祉」でも出題されることがあります。 出題頻度(♡→H30後期、〇→H31前期、〇→R1後期) 保育原理・・・♡♡〇〇 保育...

4 保育の実施に関して留意すべき事項

出題頻度(♡→H30後期〇→H31前期〇→R1後期

  • 保育原理・・・♡♡〇〇
(1)保育全般に関わる配慮事項
(2)小学校との連携
(3)家庭及び地域社会との連携
【第2章4保育の実施に関して留意すべき事項】小学校との連携など
「保育原理」で、頻出です! 保育全般に関わる配慮事項 小学校との連携 家庭及び地域社会との連携 で構成されています。 旧保育所保育指針でもあった「留意事項」の寄せ集めのような・・・。 保育全般に関わる...

「(2)小学校との連携」は、毎回の試験で出題されているので、要対策です!

第2章:保育の内容

【第2章4保育の実施に関して留意すべき事項】小学校との連携など

「保育原理」で、頻出です! 保育全般に関わる配慮事項 小学校との連携 家庭及び地域社会との連携 で構成されています。 旧保育所保育指針でもあった「留意事項」の寄せ集めのような・・・。 保育全般に関わる...
第2章:保育の内容

【第2章3 3歳以上児の保育に関わるねらい及び内容】

「保育原理」での出題がとても多いですが、「児童家庭福祉」「保育の心理学」「児童家庭福祉」でも出題されることがあります。 出題頻度(♡→H30後期、〇→H31前期、〇→R1後期) 保育原理・・・♡♡〇〇 保育...
第2章:保育の内容

【第2章2 1歳以上3歳未満児の保育に関わるねらい及び内容】

「保育原理」での出題がとても多いですが、「子ども家庭福祉」「保育の心理学」「保育実習理論」でも出題されることがあります。 出題頻度(♡→H30後期、〇→H31前期、〇→R1後期) 保育原理・・・♡♡〇 保育の心理学・・・〇〇 ...
第2章:保育の内容

【第2章1乳児保育に関わるねらい及び内容】ほぼすべてが新しい…

改定により、新設された項目です。新保育所保育指針では、乳児(0歳児)の保育について、かなりの部分が割かれています。 出題頻度(♡→H30後期、〇→H31前期、〇→R1後期) 保育原理・・・♡〇〇 保育実習理論・・・♡〇 ...
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