保育所保育指針☆第5章:職員の資質向上

前文

出題頻度(♡H30後〇H31前R1後☆R2後

  • 出題なし
前文 第1章から前章までに示された事項を踏まえ、保育所は、質の高い保育を展開するため、絶えず、一人一人の職員についての資質向上及び職員全体の専門性の向上を図るよう努めなければならない。

1 職員の資質向上に関する基本的事項

(1)保育所職員に求められる専門性
(2)保育の質の向上に向けた組織的な取組

出題頻度(♡H30後〇H31前R1後☆R2後

  • 保育原理・・・
【第5章1 職員の資質向上に関する基本的事項】
出題頻度(♡H30後、〇H31前、◎R1後、☆R2後) 保育原理・・・♡〇 (1)保育所職員に求められる専門性   子どもの最善の利益を考慮し、人権に配慮した保育を行うためには、職員一人一人の...

2 施設長の責務

(1)施設長の責務と専門性の向上
(2)職員の研修機会の確保等

出題頻度(♡H30後〇H31前R1後☆R2後

  • 出題なし
【第5章2 施設長の責務】
出題頻度(♡H30後、〇H31前、◎R1後、☆R2後) 出題なし これまで出題はないので、後回しでいいと思います。 (1)施設長の責務と専門性の向上 【変】 施設長は、保育所の役割や社会的責任を...

3 職員の研修等

(1)職場における研修
(2)外部研修の活用

出題頻度(♡H30後〇H31前R1後☆R2後

  • 保育実習理論・・・
【第5章3 職員の研修等】
出題頻度(♡H30後、〇H31前、◎R1後、☆R2後) 保育実習理論・・・☆ 保育実習理論で1問出題されていますが、出題頻度は高くないので、後回しでいいでしょう♪ (1) 職場における研修 【NE...

4 研修の実施体制等

(1) 体系的な研修計画の作成
(2) 組織内での研修成果の活用
(3)研修の実施に関する留意事項
【第5章4 研修の実施体制等】
出題頻度(♡H30後、〇H31前、◎R1後、☆R2後) 保育実習理論・・・♡ 出題可能性は低いですが、実際に保育所等で働くときの参考になります。 (1) 体系的な研修計画の作成 【NEW】 保育...
第5章:職員の資質向上

【第5章4 研修の実施体制等】

出題頻度(♡H30後、〇H31前、◎R1後、☆R2後) 保育実習理論・・・♡ 出題可能性は低いですが、実際に保育所等で働くときの参考になります。 (1) 体系的な研修計画の作成 【NEW】 保育...
第5章:職員の資質向上

【第5章3 職員の研修等】

出題頻度(♡H30後、〇H31前、◎R1後、☆R2後) 保育実習理論・・・☆ 保育実習理論で1問出題されていますが、出題頻度は高くないので、後回しでいいでしょう♪ (1) 職場における研修 【NE...
第5章:職員の資質向上

【第5章2 施設長の責務】

出題頻度(♡H30後、〇H31前、◎R1後、☆R2後) 出題なし これまで出題はないので、後回しでいいと思います。 (1)施設長の責務と専門性の向上 【変】 施設長は、保育所の役割や社会的責任を...
第5章:職員の資質向上

【第5章1 職員の資質向上に関する基本的事項】

出題頻度(♡H30後、〇H31前、◎R1後、☆R2後) 保育原理・・・♡〇 (1)保育所職員に求められる専門性   子どもの最善の利益を考慮し、人権に配慮した保育を行うためには、職員一人一人の...
タイトルとURLをコピーしました